Presentazione

Il CdS offre le conoscenze e le competenze necessarie all’uso di strumenti e metodi informatici in ambito umanistico con speciale riguardo allo sviluppo delle competenze linguistiche, ai diversi ambiti della comunicazione, e alla gestione del patrimonio culturale.
La specificità del Corso di Studi è definita lungo due dimensioni di questi obiettivi. La prima è l’integrazione delle conoscenze e competenze umanistiche con teorie, tecniche e metodologie informatiche. La seconda è l’articolazione flessibile dell’offerta formativa lungo le tre dimensioni della comunicazione, del linguaggio e del patrimonio culturale.
Il corso prevede un nucleo unitario di insegnamenti obbligatori impartiti con un approccio interdisciplinare e multidisciplinare, che integra discipline umanistiche e tecnologie digitali al fine di sviluppare competenze trasversali ai saperi umanistici e alle nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione. Questo nucleo unitario si sviluppa poi in tre indirizzi: comunicativo, linguistico e culturale.
Il percorso formativo prevede di conseguenza attività formative riguardanti discipline informatiche integrate con attività relative a discipline linguistiche e letterarie e a discipline storiche, giuridiche, artistiche e archivistiche. Le attività obbligatorie per tutti gli studenti comprendono gli insegnamenti di discipline informatiche per un totale di 30 crediti, di lingua inglese per 12 crediti, di filosofia teoretica, estetica, glottologia e linguistica, storia dell’arte moderna per un totale di 24 crediti. A questi insegnamenti obbligatori si aggiungono insegnamenti opzionali, che comprendono tanto discipline caratterizzanti quanto discipline affini e integrative, attraverso i quali gli studenti potranno differenziare il percorso formativo in relazione ai tre indirizzi previsti per un totale di 24 crediti. Questi insegnamenti potranno includere ulteriori discipline linguistiche, storiche, artistiche, filosofiche, psicologiche, politiche, sociali e giuridiche, così come discipline che consentono di acquisire gli strumenti teorici e metodologici necessari alla conoscenza, alla comprensione e all’applicazione integrata di teorie, metodi e tecniche informatici e umanistici, e le discipline che offrono le conoscenze di base della regolamentazione giuridica relative al trattamento di oggetti digitali e delle tecnologie correlate, nonché ai principi della comunicazione e sicurezza telematica.
Infine, 30 cfu sono distribuiti tra attività a scelta dello studente (12 cfu), attività di tirocinio (6 cfu), prova finale (12 cfu).
Link alla didattica programmata: https://uniroma2public.gomp.it/PublicData?uid=d999b489-1ca6-4ce6-8d46-da8ed2792e7b&mode=course&iso=ita
Link alla didattica erogata: https://uniroma2public.gomp.it/PublicData?uid=4b65a770-1728-4a1b-95df-13baae8734b6&mode=classRoom&iso=ita

Il CdS offre le conoscenze e le competenze necessarie all’uso avanzato di strumenti e metodi informatici in ambito umanistico con speciale riguardo allo sviluppo delle competenze linguistiche, ai diversi ambiti della comunicazione, e alla gestione del patrimonio culturale.
Obiettivo generale CdS è formare specialisti capaci di rispondere ai bisogni delle società dell’informazione esercitando funzioni di elevata responsabilità in attività legate ai settori dei servizi e dell’industria culturale, nonché di enti, istituzioni, e organizzazioni dedicate alla conservazione, gestione, valorizzazione dei beni culturali, alle attività industriali e culturali legate alle tecnologie della lingua, e alla gestione delle conoscenze e della comunicazione in istituzioni, aziende, organizzazioni, nella sfera pubblica.

Gli obiettivi specifici mirano quindi all’integrazione di conoscenze e competenze linguistiche, culturali e comunicative acquisite attraverso la formazione specialistica nelle discipline umanistiche con conoscenze e competenze acquisite attraverso l’apprendimento dei metodi e degli strumenti informatici alla base delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT) per formare. La specificità del CdS è definita lungo due dimensioni di questi obiettivi. La prima è l’integrazione delle conoscenze e competenze umanistiche con teorie, tecniche e metodologie informatiche anziché la loro giustapposizione o la semplice applicazione delle seconde alle prime. La seconda è l’articolazione flessibile dell’offerta formativa lungo le tre dimensioni della comunicazione, del linguaggio e del patrimonio culturale.

Questi obiettivi formativi saranno realizzati con l’integrazione di conoscenze e competenze specialistiche nelle discipline umanistiche e nelle discipline informatiche specialmente in relazione alle tecnologie del linguaggio (trattamento automatico della lingua e dell’informazione documentale, produzione e gestione di interfacce e risorse testuali), alla gestione della conoscenza e della comunicazione nelle istituzioni, nelle imprese e nella gestione del patrimonio culturale (analisi e gestione di dati, network, machine learning, social media, interfacce interattive, tecnologie per la realtà virtuale e aumentata, gamification e così via), e ai diversi settori dell’industria culturale (aggregatori, social media, siti e portali web, tecnologie per la realtà virtuale e aumentata, progettazione realizzazione di oggetti multimediali per la creazione e la fruizione di contenuti attraverso le nuove tecnologie in esposizioni, performance, campagne comunicative interattive).

Per accedere al corso di Laurea magistrale in Digital Humanities: comunicazione, lingue e patrimonio culturale sono necessari specifici requisiti curriculari e un’adeguata preparazione personale.

I requisiti curriculari sono:

Possesso di una laurea triennale in una delle classi seguenti:
– L-1 Beni Culturali
– L-3 Discipline delle arti figurative, della musica, dello spettacolo e della moda L-5 Filosofia
– L-10 Lettere
– L-11 Lingue e culture Moderne
– L-12 Mediazione linguistica
– L-20 Scienze della Comunicazione
– L-42 Storia
– L-43 Tecnologie per la Conservazione e il Restauro dei Beni Culturali
– L-8 Ingegneria dell’Informazione
– L-31 Scienze e tecnologie informatiche

Oppure possesso di una laurea triennale avendo acquisito almeno 45 CFU nei seguenti SSD:

– INF/01
– ING-INF/05
– L-ANT/01/02/03/04/05/06/07/08/09/10
– L-ART/01/02/03/04/05/06/07/08
– L-FIL-LET/01/02/03/04/05/06/07/08/09/10/11/12/13/14/15
– L- LIN/01/02/03/04/05/06/07/08/09/10/11/12/13/14/15/16/17/18/19/20/21
– L-OR/01/02/03/04/05/06/07/08/09/10/11/12/13/14/15/16/17/18/19/20/21/22/23
– M-STO/01/02/03/04/05/06/07/08/09
– M-GGR/01/02
– M-FIL/01/02/03/04/05/06/07/08

L’adeguata preparazione personale prevede conoscenze di base per l’utilizzazione di software comuni come i processori di testi, fogli di calcolo e così via, nonché le conoscenze di base richieste dalla navigazione e dalla raccolta di dati e informazioni attraverso il web. Prevede inoltre una preparazione culturale di base in almeno alcune delle discipline umanistiche previste tra gli insegnamenti fondamentali e opzionali, così come di adeguate capacità critiche e riflessive, la disposizione a collaborare in lavori di gruppo e a sviluppare progetti individuali e collettivi. Inoltre, è richiesta una conoscenza della lingua inglese di livello B1. Per il dettaglio sulle modalità di verifica dell’adeguata preparazione dello studente, si rimanda al Regolamento didattico del Corso di studio.

L’adeguata preparazione per l’ammissione al CdS, cui accedono le candidate e i candidati in possesso dei requisiti curriculari, sarà verificata tramite un colloquio con una Commissione preposta.
Tale colloquio può essere svolto anche in modalità telematica, a seguito dell’identificazione dei candidati. Per il dettaglio sulle modalità di verifica dell’adeguata preparazione dello studente, si rimanda al Regolamento didattico del Corso di studio.

Se sei uno studente o una studentessa con disturbi specifici di apprendimento, l’Università di Roma Tor Vergata mette a disposizione ausili di tipo tecnico e/o didattico e servizi specializzati per favorire la creazione di contesti inclusivi e la piena partecipazione ai diversi aspetti della vita universitaria.
Tutti i docenti del CdS in Musica e Spettacolo, inoltre, collaborano efficacemente con i tutor dei singoli studenti sia durante le lezioni sia nella preparazione (controllo e completamente appunti, creazione mappe concettuali) che nello svolgimento degli esami, elaborazione test a struttura chiusa ecc.).
A richiesta degli studenti con disabilità, le lezioni vengono rese fruibili anche a distanza o, sempre a richiesta dello studente (o per esso del tutor), possono essere soggette a registrazione dal vivo per poter essere riascoltate, in modo da favorire, grazie a questa azione, la creazione di mappe concettuali.

Per avere informazione su come muoverti, fai riferimento alla commissione di Ateneo per l’inclusione, CARIS per ogni supporto logistico e didattico.
» Clicca qui per maggiori informazioni sulla CARIS